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2015年度 過去のプログラム

9月4日(金)・7日(火)実施
公立小中学校に対する海洋教育の提供

プロジェクト活動記録
(江戸川区立第四葛西小学校)

日本財団の助成をいただき実施している「公立小中学校に対する海洋教育の提供」プロジェクトの一環として実施してる出前授業。

実施概要

実施日時 2015年9月4日(金)、9月7日(火)
実施時間 9月4日 13:20~14:55
9月7日 8:50~10:25/10:45~12:20
場 所 江戸川区立第四葛西小学校
対 象 5年生 113名(3クラス)
タイトル プランクトンって知ってるかい?
講 師

9月4日/古瀬浩史(帝京科学大学教授) 、佐藤裕樹

9月7日/石丸隆(東京海洋大学名誉教授)、馬渡和華

両日/小川結希、宮嶋隆行

スタッフ

9月4日/市川誠、古川麗

9月7日/鶴岡英利果

両日/鈴木陽花・村井俊太

主 催 一般社団法人 葛西臨海・環境教育フォーラム
助 成

地球環境基金

日本財団平成27年度助成

共 催 特定非営利活動法人えどがわエコセンター

本授業のカリキュラム上の位置づけ(単元目標・指導計画等)

1.教科

理科

2.単元名

生命のつながり (3)メダカのたんじょう

3.単元目標

動物の発生や成長について興味・関心をもって追究する活動を通して、動物の発生や成長について推論しながら追及する能力を育てるとともに、それらについての理解を図り、生命を尊重する態度を育て、動物の発生や成長についての見方や考え方をもつことができるようにする。

4.単元指導計画

①メダカの雄と雌(1時間):メダカの雄と雌を見分けて、同じ水槽で飼育する。
②メダカの卵の変化(4時間):卵はどのように変化して子メダカになるかを予想し、観察する。
 卵の内部の変化を継続的に観察し、まとめる。
③水の中の小さな生物(3時間):池や海の水の中に、メダカなどの魚の食べ物になるものがいるか、
 水を観察する。
 顕微鏡の使い方を学び、適切に使って小さな生物の観察をする。

5.その他、活動を通じての目標

・実際の生物を観察し、調査することから、
 肉眼では見えない小さな生物が存在するということに興味・関心を持ち、自ら調べようとする。
・身近な池、地域の川、海への関心を高め、愛着を持つ。
 また、環境を大切にしようとする態度を育てる。

実施スケジュール

配分
(分)
課題名 各活動のねらい・内容
10 葛西臨海たんけん隊とは? 葛西臨海たんけん隊の趣旨を知ってもらう
5 今日の授業の位置づけ&プランクトンってなんだ? メダカの授業をしてきた。そこから今日の授業へのながれ、関係性を知る。
→プランクトンについてどれだけ知っているかを把握しつつ、子どもたちの興味関心を惹きつける
5 これがプランクトンだ! 今回観察する生き物は目に見えないほど小さいことを知ってもらう
5 顕微鏡の使い方 顕微鏡の使い方について理解する
20 プランクトンの観察・古瀬さんによる植物プランクトン動物プランクトンの紹介 水中に棲むプランクトンの形態や多様性に気付き、植物・動物の2パターンあることを知る
5 休憩  
15 スケッチ プランクトンの体の仕組みについて理解する
10 食物連鎖について プランクトンの水の中での位置づけについて知る
5 今日の学びのふりかえり プランクトンと呼ばれる生物の特徴の確認をし、メダカとの関係を改めて確認する
10 アンケートの記入と質問への答え アンケートに記入してもらい、挙がった質問にいくつか答える
5 おわりの挨拶  

9月4日(金)5年2組38名

はじめに/プランクトンとは何か?

葛西臨海たんけん隊の設立趣旨を葛西臨海公園の素晴らしさを踏まえて説明します。

プランクトンとは何か?

プランクトンの定義を学んだあとはプランクトンの捕まえ方も講師が実演します。

プランクトンの観察

ルーペや顕微鏡を使って実際にプランクトンを観察してスケッチをしたり、モニターに大写しにしてプランクトンを探したりします。このプランクトンは当日の朝、古瀬先生が葛西と浦安で採集してきたものです。

アクアフォートレスGと振り返り

海の中の食べる食べられるの関係を、自分が書いたスケッチをもとにゲーム感覚で楽しみます。
最後は振り返りで今日学んだことをおさらいです。

インタプリター養成講座参加者と修了生の皆さん

7月と8月に実施した「海洋教育インタープリター養成講座」昨年の修了生村井さんと今年の修了生市川さん、古川さん、そして参加者でありインターンでもある鈴木さんです。
ありがとうございました。

9月7日(火)5年1組38名(午前)

はじめに/プランクトンとは何か?

プランクトンの観察

スケッチと「アクアフォートレス」

9月7日(火)5年3組37名(午後)

プランクトンとは何か?

観察

観察・スケッチ・アクアフォートレス

振り返り・アンケート・質問

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